第一篇：不能错过的英语启蒙读后感
《不能错过的英语启蒙》读后感
-----中国孩子的英语路线图
王洁
对于语法，中国人一直特别重视，甚至把它和背单词一样，作为英语学得好不好的标志。也因此，很多人认为，英语就是要靠背单词记语法才能学好的。而事实上以英语为母语的孩子是不学语法的。esl（英语作为第二语言）的学生学语法，正常课程里面是不讲语法的。那外国的小孩是怎么学语言的呢？英语不教语法也能学好的吗？
英语启蒙从phonics开始，此书揭开了自然拼读法的神秘面纱。在类似搭积木、组合替换的游戏中轻松地读出、听清、记忆英语单词和句子，进而全面提升英语听说读写能力，这就是phonics的意义所在，即我们时常说的“见词能拼。听音能写”！关于phonics其实在日常的教学中早就有渗入了，不过从来没有接触过一套理论专门解析我的这一教学行为罢了。很偶然的得到了这么一本书顿时觉得茅塞顿开，受益匪浅。在书上圈圈点点成了习惯，读后做个整理小结也是自己的一个小习惯。
英语教学中，常常会发现学生们是各种听不清，记不住，读不对。学生们筋疲力尽，老师们也在绞尽脑汁。phonics能够帮孩子的耳朵辨别音节和韵律；能够帮孩子搭建起词音和词形的联系。；phonics还能帮孩子体验字母与字母组合的发音规律。
咱们在中文环境下学英语跟本书的作者女儿在国外学英语那又是两种情况。“安妮”是本书作者的女儿，她正在加拿大读幼儿园。通过观察安妮在国内外英语启蒙的经 ……此处隐藏12135个字……念的书籍，它告诉我们在孩子的英语启蒙路上，第一环境需要家庭来营造。爸爸妈妈真正需要做的，是搞清楚英语启蒙的科学体系，尊重孩子成长的内在规律，站在孩子身后，根据孩子的需要提供资源，点燃孩子的兴趣，培养孩子主动学习的能力。让孩子在英语的游泳池中按照自己的需要尽情地玩耍，长的是水性，享受的是乐趣。
作为新手上路的妈妈，我很庆幸在自己宝宝七八个月大的时候阅读到了这本书，为他的英语启蒙之路开启了小小的一扇窗，我极其认同作者的其中一个观点：就是尽可能早地给孩子磨英文耳朵，也就是让孩子尽早接触原版英文资源，例如：英文原版动画片、歌谣、诗歌、故事等等，让孩子经常听，为他们创造尽可能纯正的语言环境。磨英文耳朵的关键不在于听懂每一个单词，而在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感。中国孩子从小就开始听各种中文儿歌童谣，英语国家的孩子也是如此训练语感的。我们的英语启蒙完全应该走同样的路。于是，我开始在家里放起了《语感启蒙》的音频和视频，没想到孩子真的挺喜欢的，一放这个视频就听得很认真，还手舞足蹈的。当然这么小的孩子他的注意力集中时间是有限的，也许听了一两首就自己玩自己了，但我还是将视频当背景音乐放着，不是要他能听懂，而是正如作者说的，这是一种无形的输入，不要求他能输出多少，而是希望他以后输出时能不反感，不抗拒。当然如果有幸能够“无心插柳柳成荫”那便是更好的了。因此，希望沿着作者的步伐，能让自己的孩子不再错过英语启蒙。
同时，书中介绍了很多免费的英语学习资源，这些资源都来自于国外的网站，语音地道纯正，这一亮点又为我们的英语启蒙提供了坚实的硬件力量。希望通过这本书的阅读，能让我们对自己的英语教学有一个全新的认识，对我们的学生和孩子能够有一个全新的提升。那就让我们一起努力吧！
