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参加骨干教师培训总结——做最好的自己

时间:2023-12-13 11:24:20
参加骨干教师培训总结——做最好的自己(全文共1641字)

参加骨干教师培训总结——做最好的自己

在2020年的岁末,我们来到培养河南教师的最高学府——河师大,接受河南省骨干教师的培训。通过短暂几天的培训,也许这次培训学到的内容不是很多,但深深引发了我的思考:

一、名师品质。

一个名师首先应该是一名优秀的教师,我在想作为优秀的教师,一般都具有以下品质:

1.坚定理想信念。回顾思考每个名师的成长历程,尤其是中原名师平顶山五条路小学李慧转老师的教育分享。使我深深认识到在他们的内心深处都一个坚定的理想信念,那就是力争让自己成为最优秀的自己,最优秀的教师。在当下时代,作为教师群体,处于一个高低不就的地位,即使通过自己的努力做出成就,但在别人眼里,也不过是个老师而已,所以导致年轻人思想浮躁,中年人职业倦怠,目标方向不明确,前进动力不足,大部门教师基本都在重复着所谓“教书匠”的教育生涯。究其根源,一方面可能与我们所处的社会地位有关,但我认为最根本是老师对自己所从事的事业缺乏理想信念,没有从内心真正意识到教育是一种崇高的塑造人的灵魂的工作,自己的工作关系到国家与民族的兴亡发达。所以,我们要想成为名师必须转变思想认识和工作态度,淡泊名利,尤其耐得住寂寞,经得起诱惑,受得了白眼。要时刻坚定崇高的职业理想信念,以做最优秀的自己成就每个学生的健康茁壮成长。

2.坚持终身学习。原来我们倡导“要给学生一碗水,教师必须有一桶水”。现在我们都认为要给学生一碗水,教师必须有源源不断的活水。而终身学习则可以让教师能够产生这样的 ……此处隐藏306个字……扎根一线教学,否则一切工作可能就是空中楼阁。这次来参加培训的骨干教师多数在学校本身就是工作骨干,承担角色多,工作繁忙,但无论如何都不能脱离一线教学,扎实做好教学每一个环节的工作,才能为自己的工作研究获取一手资料,让研究接地气,有说服力。

2.深入钻研教学的能力。名师李有珍从河南浚县的一个民办教师做起,直至成长为中原名师、国家特级教师。她的成就让我震惊,他的成长过程促使我反思,骨干教师要想成长,除了深入学习教育理论之外,必须深入挖掘教材的每一个细节,深入钻研教学每一个环节,不断研课、磨课,力争把每一节课都打造成精品课。李慧转老师的成长更是如此,她要求别人做到的,自己总是首先做到,只有这样才能无愧于名师的称号。

3.掌握现代教学技术的能力。新时代是AI时代,教育信息化是推进教育现代化的重要手段,也是教育现代化的核心特征。刘延东在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上强调:以教育信息化全面推动教育现代化教育信息化。在今天基于互联网+教育的大数据背景下,为我们每个教师的成长带来挑战和机遇。中原名师张继刚老师的分享,让我深深意识到作为一个骨干教师应借助教育信息化2.0培训为契机,借势而为,顺势而为,去迎接新时代的挑战,真正掌握必备的现代教学技术的能力,否则我们就有可能被这个时代所淘汰。

4.引领示范辐射带动的能力。一花独放不是春,百花齐放春满园。我知道,自己离骨干和名师的距离还差很远,但我已经起步,并将永不停步,我将通过自己的学习让自己尽快成长,并在自己示范引领下,辐射带动更多的青年教师共同成长。

旧岁的尾声,意味着新一年的起点,一年之计在于春,我将从个人的实际出发,加强深入学习,制定精准学习计划,去开创属于属于自己的教育新时代。

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