学习英模筑师魂，不忘初心谱芳华
当看到这个题目，我首先看到的是“英模”，英模?平凡的教师怎么和英模挂上钩的？带着疑惑，我打开了万能的百度，当搜出“教师英模”时，我被上面的文字深深地震撼了。
屏幕上有许多名字，有熟悉的也有陌生的，名字下面是他们的事迹，一行一行的黑字一字一字读下去，很快，泪水盈满了我的双眼，那一刻，我深深地理解了什么叫平凡而伟大，什么是真正的师魂。
2008年，汶川那场震灾中，无数个教师在用生命诠释师爱之真谛。
5月18日，灾难突降，碎石如暴雨般突然砸下，水泥板轰然倒蹋，老师脚下的讲台快速裂开，讲台上的老师毫不犹豫地展开他们并不强壮的臂膀，挡住如刀刃般的飞石，用身体扛住重达百斤的水泥板，而身下护着的是他们心爱的学生们。在生死抉择来临那一刻，他们选择用自己的死换来孩子们的生。他们是——“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的年轻教师张来亚、“我快不行了，快救学生们”的苟晓超、舍命救出最后一个学生的吴忠洪......
他们是英模，他们不仅人民教师之英模，更是中华民族之英模，他们有的是刚上讲台没多久的朝气蓬勃的年轻教师，也有的是粉笔染白了双鬓的老教师，他们都未到花甲就离开了这个他们爱着的世界和学生，但他们的名字和精神永远的留在我们心里。
我要向他们学习，学习他们怎样做一个教师，做一个合格的人民教师。
除了大难前展大爱的老师们，我看到更多的是在平凡中坚持默默付出，不为名利，只为守得初心的老师们，虽然他们没有耀眼的光芒，鲜花 ……此处隐藏1030个字……他们需要提高什么，我就做什么方面的努力，只要看到他们进步了，我内心就无比的开心。
当然，这期间有很多人当面或背后置疑我，他们问我：“你为了什么？你付出那么多，也不宣传，也不邀功，也不要钱，既费心又费力还时不时费钱，你付出的再多，你什么也得不到，所有荣誉和你无关，所有成绩也和你无关，你这么做的目的是什么呢？”
我是为了什么？我也在思考，刚开始，我只是因已及人，想帮助一些学生和家庭，想帮助那些上进的学生和无力让孩子上辅导班的家庭，可付出时间久了，和这些学生相处久了，我却发现了一个等式：“付出＝富有”。付出的越多，我内心就越充裕，原来，给予远比得到更让人有幸福感和满足感。我付出了精力、时间和休息，可我得到的却无法用语言来形容。
我看到走到我视野的孩子们，他们刚来时是一粒粒种子，我分不清他们是树的种子，还是花的种子，抑或是小草的种子，但每一粒种子我都精心呵护着，爱他们，教他们，把他们都当成自己的孩子，给他们浇水，施肥，或者抓抓虫子，为他们寻找阳光。
几年后，也许他们中会有的长成大树，成为国之栋梁，我会为他们感到骄傲，也许他们中有的长成鲜花，万人夸赞，我会为他们自豪，也许他们有的会长成小草，充满了生命的绿色，我也为他们高兴，看着他们成长，能参与到他们的生命中，我很知足。
青春就在这一天天的教学中悄悄流走了，我头上悄然出现了白发，容颜也在渐渐失色，但我心里有一片森林，那里有树，有花，有小草。我想，时至今日，我终于明白应该怎样做一名教师，应该做怎样的教师——“忠于人民的教育事业，志高存远，勤勤恳恳，甘为人梯，乐于奉献。”
这就是我应该无怨无悔的坚守，并矢志不渝地弘扬的伟大师魂，这就是我们不忘初心应谱的如花芳华！
