支部确保主题教育不走偏，不走样，不走空的几点思考
如何确保“不忘初心 牢记使命”主题教育不走偏，不走样，不走空，这是每一个基层党组织都应该思考的问题。独山镇中心小教支部坚持理论学习、创新思维、强化行动开展“不忘初心 牢记使命”主题教育，让“不忘初心 牢记使命”真正浸入到支部每一个成员心脾。
一、学习理论，筑牢根基。
任何形式的学习教育，理论学习都是基础，深入开展“不忘初心 牢记使命”主题教育更是应该把理论学习作为基础工程，筑牢筑实党支部理论根基。要在理论学习上有所收获，特别是深刻领悟“不忘初心 牢记使命”的深刻含义，就要原原本本的学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记在“不忘初心 牢记使命”主题教育工作上的讲话精神，学习党的十九大精神，学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编，学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习党史国史，学习党章党规、准则条例，做到学深悟透、融会贯通，充分认识开展主题教育的重要性和必要性。只有坚持理论学习，头脑才能保持清醒，才能增强开展主题教育的自觉性和坚定性，提高运用党的理论指导实践、推动工作的能力。
二、立足实际，积极创新。
要想确保“不忘初心 牢记使命”主题教育不走偏，不走样，不走空，走到党员干部心里去，就要联系党支部工作、人员实际情况，开展让大家喜闻乐见的“不忘初心 牢记使命”主题教育，让大家真正的参与进来。在基层党支部可以征集党支部成员的意见，集思广益，丰富“不忘初心 牢记使命”主题教育的形式和内容，让大家期待参加“不忘初心 牢记使命”主题教育。同时，基层党支部也应该创新思维，打破“不忘初心 牢记使命”主题教育固有模式，创造出更多的活动形式，要“不忘初心 牢记使命”主题教育真正入脑，入心。如独山镇中心小学曾是红军时期的“列宁小学”，六霍起义独山暴动指挥部所在地。支部可结合此点，进行“初心”和“使命”教育，参观与讲解，讨论与探索等多形式灵活使用，从而得到涓涓细流，润物无声。
三、杜绝形式，强化行动。
主题教育有明确的目标任务，有具体的工作安排，要确保“不忘初心 牢记使命”主题教育不走偏，不走样，不走空，强化行动是关键。要以实际行动投入到主题教育中去，坚决防止和克服形式主义、官僚主义。“学习教育”要讲究方法，带着问题学、联系思想工作实际学、对照检查学，务求实效，不断往深里走、走到党员干部心里去，从而在学习中增强党性、提高能力、改进作风、推动工作。如独山镇中心小教支部结合教学月查，讨论教师尤其是党员教师的教学初心是什么，使命是什么，在工作中如何去做；结合岗位大练兵，创新工作，如何让党员教师做表率，引领青年教师成为教学骨干，团结带领广大教师一丝不苟的做好教学工作等等。只有找准切入点，抓住融入点，才会把主题教育工作做实做到位。
