培训感悟
参加了绍兴市教研院小学科学理论培训，聆听了专家讲座、优秀教师说课和专题报告，获益匪浅：教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟，思考问题能站在更高的角度，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决?? 培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
通过此次科学教材培训，使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。新的科学课程改革使课堂充满了活力，充分调动了各个层面参与教学改革的积极性和主动性。从教师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师，必须 ……此处隐藏8243个字……己都是不知道的。每次上课为了搞清楚一个实验的现象背后的原因，看了教参不知道，再网上查，请教别人等。现在好了，有现成的老师来教我们，我的整个学习状态一直都非常好。可以用“如饥似渴”老形容我当时的感受。我节课，都希望老师能给我们多讲点，自己也常在下课的时候去问老师平时在教学中遇到的疑难问题。 对于我这种年纪较大的老教师而言，知识的更新是非常重要的。
这次培训拓展了一些与教学知识的视野。例如：可吸入颗粒物一直列入空气质量检测，成为天气预报的一部分。今年提出了pm2.5的全新概念，是指直径在2.5微米及以下的灰尘，不能被人体的呼吸系统有效阻挡在体外。吸入后会使人造成肺癌等，危害较大。能够让我这个老教师与时俱进。
通过学习，使我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是年轻教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不能再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不能再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，师生应互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
这次培训是短暂的，留给我的记忆与思考却是永恒的。培训结束后，我又将走向一个新的起点。我会不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，不断促使自己进步，不被现在的信息社会给淘汰。
本网推荐其他文章：90学时数学研修感悟
90学时培训心得
90学时培训感言
90学时培训结论
90学时培训总结
