一、研学要素
研学主题：建国70周年-爱我中华 争做时代好少年
研学时间：三天两夜
研学地点：明清宫苑、圆明新园春苑、梦幻谷、清明上河图、广州街·香港街
二、对象分析
《爱我中华 争做时代好少年》课程是适用于中学阶段的研学实践课程。
本课程是结合《浙江省教育厅等12部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》中规定，开设满足学生“读万卷书，行万里路”的教育形式，完成对学生社会责任感的教育和培育的目标。
中学阶段是学生个性形成的重要时期，随着课业负担的加重、自身思维意识的发展，会出现逆反心理、盲目崇拜、攀比心理等半幼稚、半成熟的状态。因此通过因此丰富有趣的研学课程体验可以起到辅助学校教育的作用，引导学生正确的人生观、价值观，有利于学生的健康成长，并且能在体验活动中接受知识的灌输。
三、目的地概况
新圆明新园（春苑）是清朝皇家御园的时代杰作，共有48个景园，占地4000余亩，它以《圆明园四十景图》为蓝本，花卉草木与建筑山水自然融合，组成一个以春为主题特色的大型皇家园林。先后被授予首批全国中小学生研学实践教育基地、浙江省爱国主义教育基地、非物质文化遗产展示展演基地、全域旅游示范基地等多项荣誉。
横店影视城各景区历史文化内涵丰富，表现形式多样，具备的丰富的历史文化优势、爱国主义教育优势、以及山水生态优势，根据自身优势，因地制宜，推出了一些列研学体验产品，寓教育于活动之中，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。
四、课程目标
1.知识目标：
（1）了解圆明园中园林的知识，了解清朝的皇家建筑特点，发现皇家园林的独特性；树立传统文化与古建筑文物的保护意识；
（2）了解影视拍摄演员的基本素养，了解荧幕背后的故事；
（3）了解长征途中重大历史事件的基础上感悟长征精神的内涵，初步了解现代军事武器的基本知识与技能；
2.能力目标：培养青少年独立思考的能力，农业动手能力，语言表达能力，分析问题的能力，对中国古典园林建筑的审美能力，培养良好的沟通与倾听的能力及学习的主动性；培养学员的舞台表现力和应变能力；
3.情感目标：培养学生孝敬父母，学会感恩，有利于青少年学生自身的健康成长，完善人格发展，并在活动中融洽学生关系，增进感情。
五、活动内容
爱我中华 争做时代好少年 | |||
第一天 | |||
时 间 | 流程 | 图例 | 备注 |
13:30 | 到达 横店影视小镇 |
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14:00-17:30 | 探寻 清明上河图 |
| 通过实地走巡清明上河图，探究我国宋朝的废话盛世的全貌 |
18:00-18:30 | 用晚餐 | ||
19：00 | 入住酒店 |
| 入住酒店休息 |
第二天 | |||
7:00—7:30 | 起床洗漱 | ||
7:30—8:00 | 早餐 | ||
8:10-9：00 | 到达 广州街·香港街 |
| 导游到达门口迎接，学生有序进入景区 |
9:00—9:30 | 探究放映机博物馆 |
| 跟随导游探究广州街·香港街，对于放映机博物馆进行探究 |
9:40 | 到达 明清宫苑 |
| 导游到达门口迎接，学生有序进入景区 |
9:50—10:20 | 影视兵器学习 |
| 通过影视与兵器相结合，引导学生乐于发现历史、研究历史、积极学习的精神。 |
10:30—11:00 |
八旗马战 |
| 以现场精彩纷呈的演绎，重现当年康熙大帝威慑三藩时那惊心动魄的一幕，再现大清帝国这马背上的王朝盛世 |
11:00—12:00 | 用剧组快餐 | ||
12:30—15:00 | 拍摄微电影 |
| 通过导演的现场指导，拍摄一部属于自己的微电影 |
15:30—16:00 | 花车巡游 |
| 以历史长河为大背景，结合影视城演艺秀，将整副历史长卷展现在学生眼前。 |
16:30—17:00 | 用晚餐 | ||
17:30—20:00 | 梦幻谷 |
| 体验游乐设施带来的欢乐 观看中国首例灾难性实景演出“暴雨山洪” |
20:30 | 就寝 | ||
第三天 | |||
7:00 | 起床 | ||
7:00—7:30 | 起床洗漱 | ||
7:30—8:00 | 早餐 | ||
8:00 | 乘车抵达 圆明新园（春苑） |
| 导游到达门口迎接，学生有序进入景区 |
8:00—8:45 | 澹泊宁静 百工体验 |
| 澹泊宁静是清朝皇家体验农耕生活之地，在这里在老师的指导下，独立完成一件传统文化作品。 |
9:00—9:20 | 武林春色 非遗绝技 |
| 在陶渊明笔下的《桃花源记》风光中现场观看非遗绝技表演 |
9:40—10:10 | 乘坐游船 |
| 乘坐游船游览沿路风光 |
11:00—11:25 | 同乐苑 非遗大舞台 |
| 观看南北舞狮争霸等非遗绝技展演 |
11:30—12:30 | 用快餐 | ||
13:00 | 返程 | ||
