野花大班教案
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的野花大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图
春夏之际，野外遍地草色青青、野花飘香，一片生机盎然。这正是让孩子们走进田野、亲近自然、了解野花生长变化的大好时机。另外，充分利用着一天然资源，引导幼儿在玩中学，还可以陶冶幼儿情感，培养幼儿的探索创新能力。
活动目标
1、丰富幼儿有关野花的知识，初步了解野花对人类生活的利于弊。
2、利用野花进行编织创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。
活动准备
1、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。
2、每人一把小铲子、一个塑料袋和一个口稍大的瓶子。
活动过程
1、的特征
（1）幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草的上玩一玩、看一看，说一说野花长在那里，是什么颜色的，气味如何。
（2）请幼儿在草地上找出自己知道名字的野花，并借助铲子把它连根拔起来。
（3）小朋友互相介绍自己认识的野花的名字以及根、茎、叶的特点。
（4）让幼儿在找出自己不认识的野花，去请教别人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，带回家问家长或其他人。
2、野花的作用。
1）、野花可以美化环境，在草地上长满好多野花一定非常漂亮。
2）、请幼儿用手 ……此处隐藏1171个字……>
三、体会草原的广阔（5分钟）
面对桃红柳绿，细小的野花，往往会被我们忽视。为什么这里的野花如此自由奔放、如此理直气壮、如此骄傲自信、如此热情洋溢。请默读课文第一自然段，找一找原因。引导学生理解草原的辽阔。读出草原的辽阔。
是草原的博大孕育了如此自由奔放、如此理直气壮、如此骄傲自信、如此热情洋溢的野花，自然就引起了作者的爱，并且占有了它
四、体会野花之顽强
1、让我们再读这句话：我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。（8分钟）
那，野花发生了哪些悄然变化，让我醒悟到占有就是毁灭呢？（默读课文的6—8自然段并作上记号） 1）过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。 2）过了一夜起来，看见花儿还是和昨天一模一样。 3）每一朵米粒大小的花儿仍然倔强地绽开着。
4）形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
2、我到底把野花的什么给毁灭了呢？（花的自由，花的生命，花繁衍后代的权利，花与伙伴亲密接触的快乐??）
是花的顽强，花对生命的渴望，让我体会到占有就是毁灭。
其实除了作者，我们很多人都做过，或正在以爱的名义占有着并毁灭着。（4分钟）
你能这样来说说话吗？我们曾经以爱的名义把
，使它
，失去了
3、那你应该怎样去爱才是正确的呢？（理解
欣赏
保护
要爱在心头，不要重在形式。）
五、总结（1分钟）
草原上的一朵小花给了高安侠这样深刻的人生感悟，所以，让我们用心去对待大自然，它，会告诉我们一切，包括爱。
