为提高中层领导干部的领导艺术和领导水平，最近公司购买下发了《执行》、《没有任何借口》、《细节决定成败》、《自动自发》四本书，要求中层领导干部进行系统的学习，本人逐字逐句的学习领会，深受教育和启发。下面就如何创建学习型企业，培育新的作风问题，谈些个人的认识和体会。江泽民同志在党的十六大报告中把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”列为全面建设小康社会的重要目标，意义深远。学习型组织理论是当今世界最前沿的管理理论，在国内外有许多成功的实践典范。美国排名前25家企业中80%正在运用学习型组织理论管理企业，世界上出现了学习型政府，学习型的城市，学习型的学院，学习型的社区等组织，国内许多企业正在创建“学习型的组织”。像宝钢、伊利、兴隆庄煤矿等，当今世界的企业，不外乎有两种类型，一种是等级权力控制型，另一种是非权力等级权力控制型，即学习型企业。据资料统计，1994年至1997年连续入围世界500强的前10名企业，学习型企业与等级权利控制型企业分别排序，各取前3名进行企业效益对比，不论利润绝对数还是销售利润率，学习型企业都比等级权力控制型企业高出30多倍。结合我们公司在企业管理、局部利益和体制调整的改革，要在人员结构、思想观念、知识结构、创新能力等方面进行脱胎换骨的变化，就需要创建学习型企业。《没有任何借口》是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念，它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口，其 ……此处隐藏12740个字……p>
②要面向企业实际，制定一个科学合埋的学习规划。在学习的系统性上要从单纯满足生产需要的适应性学习，转向为超前适应现代化企业管埋和新技术、新设备的广泛应用而培养和储备后备人才的学习;学习的内容上，在安排生产、经营管理等知识的同时，还要安排现代管理、金融证券、法律法规、科学技术等新知识、新技能的学习，培养一支适应企业现代化管理的复合型队伍。
③要面向生产实际，围绕生产难题，以调动积极性为目标，努力营造在学习中工作，在工作中学习的良好氛围。学习型组织理论认为，随着人类的工作观因物质的丰富而逐渐改变，对职工来讲，单是适应与生存是不够的，必须与开创性的工作学习化、学习工作化结合起来，才能让企业的每一位职工在工作中体验到生命的意义，最大限度地发挥自己的创造潜能。要达到这一目标，企业管理者是关键。管理者要将困难留给大家解，将问题讲给大家想，将难点交给大家思，将成果与大家共同分享，通过积极探索新形势下开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术协作、发明创造的途径和方法，不断地培养职工的创造力，使其树立"创造性的工作观"，这不仅有利于科学技术向现实生产力转换，也有利于实现职工的自身价值， 使职工充分享受学习的成果与荣誉，增强目信心、自尊心和主人翁责任感。
④必须坚持以人为本，营造人人心情舒畅、共同拼搏进取的团队精神。当前特别要结合职工竞争上岗的形势，教育职工树立学习与生存的关系，在工作中履行好学习的责任，找准自己的位置，体现个人价值，发挥好个人的长处。
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