精神文明建设（学习型班组创建）目标责任书
__________工会小组：
为了进一步加强学校的精神文明建设，切实推进和谐校园建设，学校将创建市文明单位工作与创建学习型班组相结合,营造“团结 ,协作,发展,创新”的校园文化氛围,不断提高教职员工的文明素质,增强学校凝聚力,特制订精神文明建设（学习型班组创建）目标责任书：
一、 班组责任人的工作目标：
1、加强组内师德建设，发现有不符合师德规范的要及时帮助提醒。
2、抓好组内政治学习，保证学习的出席率与学习质量，做到大组学习会风好，小组讨论人人参与，并作好记录。
3、努力营造团结协作、关爱他人、严以律已、宽以待人的组内人际关系。
4、督促组员每天做好办公室值日生工作，保持室内整洁，创设净化、美化、教育化的办公环境，创设规范、高效、严谨的办公氛围。
5、督促组内老师文明上网，不在工作时间上网做与工作无关的事情。
6、每一个工会小组要形成家访制度，组内老师生病或有事，组长要及时上门探望、家访。
7、组织好组内老师积极参加工会的各类活动。
8、主动关心组内老师思想、工作、生活各方面，及时沟通帮助。
9、各组室根据自身的特点，积极开展丰富多彩的小组活动。
10、服从大局，主动配合做好学校交给的各项突击任务。
二、 学校的责任：
1、学校党、政、工通过各种形式，各种渠道，加强对教师的师德教育。
……此处隐藏7097个字……班组上下形成一片赶先进、争先进的热潮。工作业绩显著提高。此外，大班每周二组织学习，开展“每周一题”活动，每名职工都参与进来，切实提升了职工的现场操作能力和突发事件的应急应对能力，还对每次学习进行考试，按考试成绩进行奖惩。
三、开展读书活动。
在市场竞争日益激烈的今天，要想实现企业的发展创新，就必须打造一支高素质的职工队伍，多读书多学习是培养技术人才，造就一流职工队伍的最有效的途径，为此大班组织开展读一本书活动，鼓励职工到厂职工书屋借阅各种书籍，推荐一些有益于职工提高工作能力、更新业务知识的参阅书目，倡导开展自学。职工自学后，组织读书研讨会，交流读书心得体会，相互促进，共同提高。
四、鼓励职工创新
只要能有效地改善工作、改进工艺、提高效率、创造价值，就是创新，人人可创新、事事可创新、时时可创新。打破创新的神秘感，让员工认识到：创新并非高不可攀。大班职工利用最接近现场，接近设备的优势，积极探讨设备、工艺的改进，提出了多项“合理化建议”、
“五小成果”等创新成果，大大提高了设备的稳定性和生产顺行。
创建学习型班组，不是对过去班组建设的否定，而是对过去班组建设进行扬弃，用学习型组织的理论来指导班组建设，它需要大班职工的共同努力，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，创建学习型组织，充分发挥个人的潜力，释放学习的热情，立足基层，以学习求发展，以创新求突破，努力创造学习型班组，提高企业竞争力。
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