第一篇：读报纸看杂志16
课题：第二课时 读报纸、看杂志
课型：新授课
授课时间2014年 10月 26 日
教学目标： 1. 了解报纸、杂志也是现代传媒的重要组成部分，引导学生养成良
好的读书看报的好习惯。
2. 了解身边常见的报纸和杂志及其作用，能知道哪些报纸、杂志是
适合自己阅读的。
3. 知道广播也是重要的通信方式之一。
教学重难点：了解身边常见的报纸和杂志及其作用，能知道哪些报纸、杂志是 适合自己阅读的。引导学生养成良 好的读书看报的好习惯。
教学准备： 1. 分组调查家庭、学校、报刊亭等处报纸、刊物的使用情况，完成 调查记录表。 报纸 刊物
2. 调查了解报纸是怎样印刷出来并送到读者手中
教学过程
一、交流资料
师：课前让同学们以组为单位调查一下家庭和书报亭里有哪些报刊，哪个小组先来汇报？
（学生交流后汇报）
二、模拟体验，讨论交流
活动一：图书小调查
1、调查家庭报刊杂志、音像制品数量，计算家庭人均拥有图书数量。
2、调查学校图书馆藏书数量
3、调查邮政局每天发行报刊数量，了解本地区读书订报情况。
4、写出调查报告，提出建议。
活动二：争创书香家庭
1、集体讨论编写倡议书，向爸爸妈 ……此处隐藏4798个字……发表。
第二步：选稿
稿件来源于社团、编辑部团队内部人员和整个学校师生。每一期报纸由社团、编辑部团队成员共同选出，稿件优先选登内容积极，文笔优雅的稿子！过于低沉，粗俗的文章不登！内容体裁不限。根据每一期主题，选择文章要尽量紧扣主题，第一版内容应能突显主题特征。
第三步：打字
选定了的稿件由社团、编辑部团队成员确认后，手稿文章可以交由商务中心文员打字。
第四步：审稿
对于每一份来稿，都是笔者的心血，我们都应该认真对待，认真进行修改，记住一点，每一个成员都有足够的权力修改每一篇文章，但不能带有个人感情色彩。
第五步：分版
将选出的稿件按照每个版面的内容题材分于固定版面，每个版面的文字不超过2500字。
第六步：画版
根据每个版面的文章好坏主题在每个版面上分1，2，3，4个位置后，配上好，较好，中等，良的文章并插上图片！画好版后，字数在2014——2500字之间。并有各个社团、编辑部团队成员确定后上交于执行编辑。
第七步：编辑
由执行编辑与美工进行编辑！并打下样版，将每个版面交于社团、编辑部团队成员校对，每个版面至少校对两次，再由执行编辑校对、休正。同时将上传好的图片配与样版上，再次打印小样，校对。后呈责任编辑及总编辑审阅，根据修改意见进行修改之后交由美工传给印刷厂。
第八步：终版校对
发给印刷厂后，对方会打印一份同比大小的样报给我们，我们进行审核，ok后进行印刷
第九步：印刷
我们已经完工拉。这不是咱们的任务，整个报纸的编辑已经完成，等待印刷纷发即可。
