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美术手工教学心得体会

时间:2023-09-17 05:36:10
美术手工教学心得体会(全文共1855字)

在日常的教学活动中,一般进行的模式都是老师讲的多,而学生听的多,真正动手的也仅仅是课后练习,或者是在课堂中的一些简单的小练习。而我在给孩子上了一堂美术手工的视频教学课程之后,瞬间感受到一堂别开生面的课堂对孩子的影响是长远的。

一、孩子的课堂表现

在这堂课上,我首先告诉了孩子们本堂的计划,以及课程安排的相关步骤。然后打开了抖音视频,让孩子了解一下美术手工的制作过程。孩子们个个都睁大眼睛,盯着屏幕,生怕漏过去了一个瞬间,漏掉了一个步骤似的。了解着手工制作的过程,且时不时的提出关于美术手工的相关问题。在观看了一遍视频后,我统一解答了孩子们提出的相关问题,并让孩子们凭自己的记忆进行手工制作。孩子们都兴致勃勃的开始了手工的制作过程,在手工制作过程中,我没想到他们对步骤的记忆非常深刻,基本上都能够在互相协作下完成手工制作,虽然形状五花八门,但是都到达了胜利的彼岸。在基本完成了手工制作以后;我又放了一遍抖音的视频,让他们再对照自己完成的作品找一找还有哪些地方是做的不到位的,最后再对自己的作品进行改进。孩子们很认真的讨论、改进、并互相探讨了这节课的收获,都表示这节课上的很充实,学到了很多东西。那我又问了问他们,到底学到了什么东西,孩子们基本上都说道了怎么样制作美术手工之类的收获,但是在我看来,通过这堂课程,他们获益匪浅。

二、对孩子表现的分析

(一)课堂上的知识收获

单纯从孩子的课堂表现来讲,这堂课正可谓是收获满满。首先孩子们通过自身的全神贯注,领会了美术手工课的制作基 ……此处隐藏528个字……封闭孩子、限制孩子。学中玩、玩中学。让小朋友在快乐中成长,在快乐中学习;实践练习、观察练习、移情练习。只要在课上、课下、课余,快乐中学习中间可以加以游戏,手指操、儿歌等等。要对待孩子需要以鼓励和帮助,,只有鼓励与帮助,才能让他们极大程度上发挥自己的潜能。

第三点,应该在平时的教育工作中,多总结、多分析、多归纳。应多以行动研究原理为重点,结合实际,巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行学习,在教学工作中积极参与研究,在研究中反思,在研究中成长,从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中,隐含着许多的问题值得研究,但这隐含教育本质的问题却往往被繁忙的课程忽略掉了。

最后一方面,虽然说每个教师的成长都要一定的时间。我们可以等待,但是孩子的成长却是不可待的,怎样才能加速自我的成长,让每个孩子受益,这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候,我觉得最合适的方法就是读书、记录、实践、反思。心中始终装着孩子,脑中永远盛满童趣,让幼儿在游戏中学习。

四、总结

传统的教育观,孩子们是被动的接受者。随着教育观的不断改变,孩子逐渐可以理解成是一个自主的、又能力的学习者的,而这种观点被我们逐渐认可。而现在我通过课上课下,我逐渐明白孩子不仅仅使一个学习者,而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑,有独特的解决问题的能力,更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿:从一个被迫接受知识者到有能力的学习者,再到有能力的思考者,在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。在接下来的工作中,我将继续努力,不断探索和孩子深层次交流的方法,带领孩子用他们自己的方式获得属于他们自己的知识。

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