教案
中班数学教育活动：七星瓢虫
执教老师：叶佩
指导老师：肖琼华
活动目标 ：
1．能不受物体排列形式、颜色和大小的干扰，辨认数量7，初步感知理解7的守恒，加深对7的含义的理解。
2．在操作和游戏活动中，体验数学活动的乐趣。
活动重点 ：感知理解7的守恒，加深对7的基数含义的理解。
活动准备：
1．经验准备：幼儿认识过七星瓢虫；大部分幼儿能点数7个物体并说出总数，认识数字7。
2．物质准备：
（1）七星瓢虫的卡片1张，画有“瓢虫”的图片（需幼儿帮忙穿“7星衣”）6张，画有七星瓢虫形象的操作小卡片（部分点已涂黑）和画有“瓢虫”（无点）的图片老师、幼儿人手一张；（2）数字宝宝“7”的卡片一张；（3）在地上画两个圆圈。（4）不同颜色、大小的圆点（可贴）若干，水彩笔若干。(推荐打开范文网WWW.)
活动过程：
1．常规儿歌（坐坐好儿歌）：请你跟我这样做，我就跟你这样做。让幼儿安静坐好，做好上课准备。
2．老师 刚才遇见一个朋友，它告诉我今天“七星瓢虫家族要开舞会了，七星瓢虫们都会参加！”出示七星瓢虫引起幼儿兴趣，“这就是老师那个朋友，小朋友们见过它吗？有哪个小朋友能告诉老师它是谁呢”出示那6张瓢虫卡片 ，让幼儿辨别是不是七星瓢虫。请幼儿帮忙为瓢虫穿上瓢虫们想要的“7星衣”，让它们能参加舞会。教师初步总结，幼儿初步感知理解7的 ……此处隐藏1875个字……动，探索皮球的各种玩法。
2，鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子一一展现。
3，教师简单小结幼儿的各种玩法，拍，滚，抛等玩法。并让孩子加以练习。
二，出示辅助材料，和皮球做游戏
1， 出示自制篮筐一个，教师亲身示范投篮动作。让幼儿模仿练习。
2， 将大小班分成两队，轮流进行实物灌篮练习。
3， 教师调整大小班灌篮的距离，重点讲解幼儿在投球中出现的错误，和纠正方法。 4， 将两队小朋友带到指定场地，进行定时的投球比赛。
5， 幼儿快乐灌篮。
结束部分
1. 教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个玩的很好，他还特别授予了小朋友灌篮高手的称号，小朋友们高兴么？
2. 教师和幼儿开着火车离开皮球王国。
活动延伸:
让幼儿在活动中体会到成就感。在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受胜利的喜悦，运动的快乐。
教学活动反思：
这次的体育游戏活动，从幼儿的实际经验出发，满足了幼儿在篮球这方面运动的知识补充。在幼儿可以拍球，运球的基础上，加上了投球这项技能，并根据混合班幼儿年龄的特点，对篮板的高低，距离的远近进行调整，相对增加适当难度，使幼儿的力量和技巧有所提高。又不使他们没有信心。音乐的带动，开火车到皮球王国的的律动贯穿整个活动，使幼儿在开
始和结束时都能保持良好的纪律。
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