第一篇：2014—2014第一学期校本教研教学工作总结
2014—2014第一学期
校本教研教学工作总结
本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研教学计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。 每周各教研组有固定的教研时间，在形式上也较上期有所变化。本期注重和兄弟学校联手，共同探讨研究，解决教学疑难问题。
1. 我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。
……此处隐藏7711个字……014-2014年第一学期工作总结2月：
1、组织教师学习《2014年教学工作计划》并组织学习《教案规范要求》，《作业批改要求》。
3月：
1、开展以各教研组为单位，高一高二年级教师听评课活动。
2、教研组安排青年教师学习任务，重点学习《教师第一课》、《教育魅力》 4月：
1、组织各教研组长开展期中教案作业检查评比工作
2、教研组常规抽查青年教师读书笔记、教案、学生作业，并将抽查结果公
布。
3、关心培养青年教师，组织青年教师基本功大赛。比赛环节包括讲课、说
课、教学反思，最后评比出一等奖三名，二等奖5名，三等奖八名。
4、高三教师参加教学观摩与备考研讨会
5、评选山西省第五届基础教育“三优工程”活动中，课题类：李保东、王
粉香、郄素英老师获得一等奖，王和平、陈文萍老师获得三等奖；论文类：苗建丽、王春红、闫爱风老师获得二等奖；李新明、宗冬芳老师获得阳泉市第十一届中小学教学能手。
5月：
1、我校申报课题教师参加阳泉市教育科研培训
6月：
1、我校教师申报阳泉市教育科学2014年度课题，共四项，其中课题负责人分别是：赵进、苗建丽、张卫东、李保东老师。
2、青年教师围绕本学期《教师第一课》、《教育魅力》开展读书交流活动。
3、组织教研组长对教案，作业进行期末检查评价，选出优秀教案、优秀作业在教学楼一层展示。
4、组织高二、高三教师去河北石家庄开高考信息改革会议。
教研室2014年6月
