2018年12月18日在上湖中学的报告厅听完王笑梅校长精彩的报告时，我感触颇深，收获也很多 。
一、作为一名幼儿教师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德、优良的师风。因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。为人师表应严以律己，成为幼儿的表率。我面对的是一群3—6岁的幼儿，我是他们的榜样。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。不把个人情绪带到工作中，可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。
二、培养良好的自身内在素养。作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，只有不断的学习、不断地更新自己的知识，提高自身素质，不断地完善自己，才能教好书，育好人。
三、关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理与孩子家长的关系。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严。
四、注重团队合作精神。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。简单来说团队精神就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的快乐，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每一位教师的修养。在以后的人生当中，我会将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
