Word 2003复习

授课班级：

课时安排：

教材分析

学情分析

学生在初中阶段已经学习了word基本操作，但平时基本不怎么使用，所以学生还是比较生疏。

学科素养

目标

复习word 中的常用的基本知识点，培养学生互相帮助的精神，培养学生发现问题并解决问题的能力，对知识点归纳的能力

教学重点

教学难点

1、教学重点：

段落格式、字体格式、图片格式设置、插入页眉

2、教学难点

设置段落格式、字体格式、图片格式设置

教学准备

Word素材，高中技术素养题库

教学环节

教学内容及师生活动

二次修改

情景导入

今天这节课我们开始模拟试题的练习，教师让学生登录模拟题库，完成前三题练习

练习一、共享经济

共享经济，一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。其本质是整合线下的闲散物品、劳动力、教育医疗资源。有的也说共享经济是人们公平享有社会资源，各自以不同的方式付出和受益，共同获得经济红利。此种共享更多的是通过互联网作为媒介来实现的。

共享经济这个术语最早由美国德克萨斯州立大学社会学教授马科斯•费尔逊和伊利诺伊大学社会学教授琼•斯潘思于1978年发表的论文中提出。其主要特点是，包括一个由第三方建立的、以信息技术为基础的市场平台。这个第三方可以是商业机构、组织或者政府。个体借助这些平台，交换闲置物品，分享自己的知识、经验，或者向企业、某个创新项目筹集资金。经济牵扯到三大主体，即商品或服务的需求方、供给方和共享经济平台。

要求：

1、 将正文第一段分成“偏右”，设置“首字下沉”行数为2；

2、 设置正文字体格式为宋体，蓝色；

3、 给文档添加页眉“共享经济”

练习二、 归园田居

魏晋 陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

要求：

1、 给文档中标题下方文字“魏晋 陶渊明”添加“波浪线下划线”；

2、 将文档页边距设置为上下左右各2厘米，并设置页面边框为“阴影”样式；

3、 设置图片的线条颜色为深蓝色，虚线样式为短划线，粗细为1.5磅

练习三、高一年级春游通知

高一年级全体同学：

我校高一年级春游活动决定下周举行，请各班老师、同学安排好时间。具体安排如下：

日期 时间 活动内容

4月12号（星期四） 7:30-8:30 校门口集合

11:00-12:00午饭

13:00-18:00游玩西递宏村

18:30-19:30晚饭

4月13号（星期五） 7:00-7:20 大厅集合

7:20-7:50 早饭

8:30-13:30 游玩黄山

13:30-14:30午饭

14:30-15:30集合返校

彩虹中学

2017年4月6日

要求：

1、 给文档中标题下方文字“魏晋 陶渊明”添加“波浪线下划线”；

2、 将文档页边距设置为上下左右各2厘米，并设置页面边框为“阴影”样式；

3、 设置图片的线条颜色为深蓝色，虚线样式为短划线，粗细为1.5磅

要求：

1、修改标题下方“高一年级全体同学：

”行的段落格式：段后0.5行，取消首行缩进；

2、设置表格内的第一行单元格对齐方式：垂直居中、水平居中；

3、将落款设置为右对齐