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师德师风建设个人总结

时间:2023-09-24 21:04:08
师德师风建设个人总结(全文共812字)

根据学校师风师德建设要求,结合个人本学年从教的实际情况,现将师德方面的情况报告如下:

作为一名光荣的人民教师,被赋予了“园丁”、“人类灵魂工程师”等光荣称号,我深感这光荣称号的沉重感。教师,知识的传播者,不仅能为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,行为世范。因此,我一直以师德规范指导自己,勤勤恳恳做好教书育人工作。

一、政治方向坚定,爱国守法

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护党的领导,贯彻党的教育方针;忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,依法履行教师职责。

二、爱岗敬业,忠于教育事业

尽心尽力做好各项教学工作,在平凡的岗位上做好自己分内平凡的事情;忠于教育事业,通过自己的努力使学生具备相关知识,成才发光。

三、潜心提升教学水平

随着教学机制不断改革,教学手段、模式也在不断创新。梳理科学的教学观、质量观,坚持传授知识、培养能力、提高素质三者协调发展。打破传统教学模式,充分发挥教师和学生双主体作用,运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法,调动学生学习的积极性、主动性、能动性,实现从被动接受到主动学习方式的转变。根据课程的属性不同,采用不同的教学模式,比如分级教学,针对不同层次学生因材施教;理论性强的课程采用案例教学;专业技能性课程采用角色模拟教学等。一系列教学改革,大大提升了学生的学习效果。

四、关心爱护学生

坚持做学生的良师益友,真心关爱学生,严格要求学生,严慈相济,诲人不倦。热爱学生,尊重学生的人格,公平对待每一位学生。

五、廉洁自律,提升自身道德修养

学高为师,德高为范。坚持以高标准的道德修养去影响学生。教师的思想和品德,知识和才能,情感和意志,以及世界观和人生观都可能对学生产生潜移默化的作用,所以对教师职业道德的要求更高。善于发现身上的缺点和不足,反省检查自己问题,明确前进方向,增强自身修养,高标准的要求自己。

六、存在问题

在教学过程中,本人有时畏首畏尾,遇到困难不能知难而上,对学生的思想动态了解的不够彻底。今后,我将继续严格要求自己,提高自己的责任心,增强行动力,提高自己的道德修养,提升教学水平,向优秀的人民教师靠拢。

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