第一篇：2014龙年小学辞旧迎新校长献词
2014龙年小学辞旧迎新校长献词
老师们、同学们：
时光如梭，岁月如歌。2014年载着累累硕果即将驶入了历史长河，2014年满载着希望逐步向我们走来。值此辞旧迎新之际，我代表学校行政向辛勤耕耘的老师们致以诚挚的祝福，向朝气蓬勃的同学们致以节日的问候!
即将过去的2014年是我们大获丰收的一年。一年来，学校坚持“以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本”的办学理念，依法治校，规范办学，和谐发展，在“真诚、善行、和美、感恩”的校训指引下，形成了“团结、文明、求是、创新”的校风，取得了一项又一项骄人的成绩，在社会上赢得了良好的声誉。
1、加强文化建设，打造爱心校园。将教师的爱心寄语收集整理，制作成宣传牌，悬挂在校园的每个角落，营造了一个爱心校园氛围。
2、注重养成教育，学会励志感恩。我们将《感恩的心》手语操列入大课间，每天进行一次感恩教育；以班级为单位，积极开展“品行、学习、生活三习惯”养成教育评价，每月进行一次全校性的评价，学生的良好习惯逐步养成。
3、落实教学常规，细化安全管理。按照“安全是天，质量为地”的原则，我们坚持以教学为中心，以安全为保障，坚持在抓好教学的同时，抓好学校的安全工作。一年来，我校的质量、安全等工作都取得了一定的成果，是我们全体师生共同努力的结果，我们应该加倍珍惜，继续努力。
4、编写校本教材，突出课题研究。我校承担的省教育学会立项课题《〈我 ……此处隐藏8093个字……干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
三、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。
四、存在不足：
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
