第一篇：纪念建党90周年党课学习材料
中国共产党已经走过了90年的历程。这90年的历史，如同一幅壮丽的画卷，五彩斑斓，丰富厚重，既书写着英勇，又记录着艰辛；既放射着光芒，也不失有悲壮。重温党的历史，一定要抓住历史发展的主题和主线、主流和本质，深刻认识和理解党的历史的基本内涵。
三个历史
中国共产党的历史首先是一部奋斗史，即领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史。这样一部奋斗史，是由中华民族近代以来的基本国情和历史任务决定的。
中国共产党的历史同时是一部探索史，即坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设、推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史。
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中国共产党的历史还是一部自身建设史，即加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性、不断经受住各种风险和挑战考验、不断发展壮大的历史。
两次革命
中国共产党领导的第一次革命，亦即中国近一个世纪以来的第二次革命，就是新民主主义革命和社会主义革命。这场革命推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的统治，成立了中华人民共和国，建立了社会主义的基本制度，从而为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。这次革命实际上包含两个革命，一个是新民主主义革命，一个是社会主义革命。
中国共产党领导的第二次革命，亦即中 ……此处隐藏11006个字……化对党的认识。建立大学生社会实践基地，有计划地组织大学生参加社会实践活动，在实践中长知识、增才干。如组织大学生参加“三下乡”、“扶孤助残”等社会实践活动，通过帮助他人、服务社会，实现个人价值与社会价值的统一，培养奉献精神和社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而形成高尚的入党动机。
（六）树先进典型，弘扬先进事迹
榜样的力量是无穷的。发挥榜样的激励引导作用和示范作用，及时发现学生中的优秀典型并树立该典型，让学生在学习和对比中发现自己的不足，提高改进自己、完善自身的主动性和积极性。同时，对于一些社会中的模范和先进人物，应该通过报告会、座谈会等多种形式组织学生对其进行专门的学习和探讨，使学生从中受到启发和熏陶，利用优秀党员的典型事迹来教育感染学生，使其端正入党动机。
四、结语
大学生的入党动机的端正绝不是一朝一夕可以实现的，尤其是在新形势下、新时代下生长起来的年轻一代，必须是一个逐步发展、循序渐进的过程。高校教师应该承担起以身作则，从各方面来引导和培育大学生的思想进步，并将思想的发展贯穿到实践中去，真正地把符合党员条件的、优秀的大学生吸收到组织中来，使我们的党永远拥有新鲜的血液和顽强的生命力。
参考文献
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