第一篇：调查报告的1500字
扬州市文物保护方法调查报告
（前言：文物保护团队的同学请注意，以下是调查报告团队部分1500字，请参考并酌情增减，然后加上自己的500字感悟即可。建议自己的感悟分正反两面，其中以正面为主要，并且具体举几个例子增强论证性）
文物，作为历史的见证、民族精神的载体，保护好它们，是每一个炎黄子孙神圣的使命。而科学的保护方法，可以达到事半功倍的效果，可以帮助我们更好地保护文物，履行先人遗留下的历史使命。
我们应化1101班暑期社会实践活动小组从实际出发，结合我们所学的专业知识的特点，制定了比较符合我们的活动主题————扬州市文物保护方法调研
为了更好地实现我们预期的目标，我们将活动分为三步走
第一步，了解扬州市文物保护的现状以及市民的满意度，方法是问卷调查
第二步，按古木、木制文物、木质建筑、纸质文物、金属文物、玉质文物、瓷器和土石文物8个类别，分别实地走访该类文物保护的现行办法。
第三步，宣传文物保护的必要性和重要性，做一些义务劳动
经过了20天的四处奔走和调查总结，我们团队很好地完成了以上“三步走”战略，取得了如下的成果：
首先，通过问卷调查，我们发现，几乎所有的市民对扬州市文物保护现状持肯定态度，只有大约3%的市民给了差评（估计他们没有认真回答问卷，只是应付地胡乱填了答案）；而对于文物保护的发展倾向，见解分歧就大了。35%的 ……此处隐藏10212个字……但教汝等书乎？非也！于学校，师既为师，师又为父，师又为母，师又为汝等前涉指
标导航之前辈。故为师非常务之《圣经》“孝为百行之首”申之孝敬父母，以“悬梁刺股”“凿壁偷光”“襄萤映雪”励之奋发图强，以雷锋、张思德、焦裕禄教之为人民服务。师可谓尽其心焉矣！倘学生犹不尊师道，则其末来不良不莠，甚乎行不法而擒，跟跄入狱，亦不能罪师之过也。身为学生，试使尊师重教，心怀感恩，坚拼不懈，则其造诣，容有底止；虽则穷寒，然终被褐胚王，亦无憾矣。
故吾曰：“千山万水有穷时，只有师恩无尽处。”
再曰同友之恩。孔夫子曰：“人生得一知已足矣。”罗曼?罗兰则言：“拥良友，生命方尽显其值。”斯托贝犹言：“财富非朋友，而朋友真财富(本文来自wWw.)。”莘莘学子，起卧行坐于校园，进出学习莫乎同友之间。倘于学校之内无一好友，则将焉生活、学习也？既为好友，则当至帮至助，你我关心，“疑难相与析”，欢乐共与之。失败之时，同友一言勉劝重振雄心；寂寞之时，同友一语搭讪心
扉淌朗。故同友之恩，亦堪深厚，汝当抢恩勿念，受惠莫忘，方为君子之行也。故曰：“投之以桃当报之以李，滴水之恩当涌泉相报。”
末曰社稷优政之恩。古曰：“皮之不存，毛将焉附？”是兹，国乃家之本也。设若无国，家将焉存，人将焉生？故倘渚君学有成，技有所湛，则于社会之中当不忘社稷之优政，时刻恩报方是哉！譬如华罗庚、钱学森、邓稼辛于世享有盛誉之数学家、科学家，其虽曾留学国外。待遇优厚，然思国之人才紧缺，其遂舍弃一切！诸君倘诚及兹，则梁王公之谓“少年中国”指日可待矣！社稷之兴，望在红日；红日破晓，其道大光。故无论何时何地，俱当心系社稷，心怀感恩，心思贡献方为豪杰。
感恩者，心之善
